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UNESCO: Cada vez más niños reciben educación preescolar

      
Autor: Danielle Almeida Pereira/Miradas  |  Fuente: Flickr

El Informe de Seguimiento de la Educación para todos en el Mundo 2015 (EPT) hace un balance del progreso que tuvieron 164 países para cumplir con los seis objetivos de la EPT y alcanzar los dos Objetivos de Desarrollo del Milenio (ODM) vinculados a la educación. La investigación se realiza a partir del 2000, año en el que tuvo lugar el Foro Mundial sobre la Educación en Dakar (Senegal) y se continuó hasta el año 2015.


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En cuanto al primer objetivo de la EPT, que habla de mejorar la protección y educación de la primera infancia, los resultados indicaron que en 2012 fueron 184 millones los niños que se matricularon en preescolar. Esto representa un aumento de casi dos tercios en comparación con el año 1999.

La matriculación en edad preescolar tuvo un aumento de casi dos tercios desde 1999. 

El informe también analiza la mortalidad y la nutrición infantil, que forman parte del primer objetivo: según los resultados en 2013, 6,3 millones de niños menores a cinco años murieron por causas que podrían haberse prevenido, a pesar de que las tasas de mortalidad de los niños cayeron casi un 50%. Por otro lado, y pese a la mejora registrada, los estudios muestran que uno de cada cuatro niños en el mundo tiene todavía una estatura inferior a la media para su edad, lo cual advierte de una deficiencia crónica de nutrientes esenciales para su crecimiento.

En América Latina poco más de la mitad de los países de la región logró alcanzar una tasa de matriculación en la enseñanza primaria del 80%, como Ecuador, Chile, Perú y México. Sólo dos países, República Dominicana y Paraguay, tienen menos del 40% de los niños matriculados. En general, la matriculación de la región en la educación preescolar experimentó un aumento del 75% desde el año 2000.


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