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Preuniversitarios podrán mejorar su nivel de inglés

      
Foto: Universidad EAFIT
El Centro de Idiomas de la Universidad cumple este año dos décadas de labores. En la imagen estudiantes de la Normal Superior del municipio de Sonsón, institución que interviene esta iniciativa eafitense.
Los muchachos están de vuelta en sus colegios. La segunda parte del año empezó y con esta llegan novedades a las instituciones educativas de la ciudad para beneficio de la formación de quienes serán los futuros ciudadanos.

Y una de esas noticias la trae EAFIT que, con un convenio que firmó el pasado 29 de junio con la Secretaría de Educación de Medellín, comenzará a trabajar durante este semestre en 12 establecimientos con el fin de mejorar las competencias en inglés de sus alumnos.

De esta forma, el Sistema de Aprendizaje de Lenguas en Colegios-Sislenguas, adscrito a la Dirección de Idiomas de la Universidad, entrará en lo cotidiano de estos espacios para enseñar un inglés centrado en el estudiante con un programa curricular de tres horas a la semana.

La idea es capacitar a cerca 3.700 jóvenes en 60 horas a lo largo del semestre, con un material de instrucción preparado por el programa eafitense. Además, se busca implementar un centro de recursos educativos para la enseñanza de esta lengua en cada institución.

Los planteles beneficiados serán I.E. Concejo de Medellín, Cefa, I.E. Javiera Londoño, I.E. José Acevedo y Gómez, I.E. Kennedy, I.E. Merceditas Gómez Martínez, I.E. San Antonio de Prado, I.E. San Cristóbal, I.E. Antonio Derka-Santo Domingo, I.E. Presbítero Antonio José Bernal, I.E. Benedikta Zür Nieden e I.E. Diego Echavarría Misas.

“La meta principal es lograr un impacto en los resultados de las Pruebas Saber 11° de 2012. Por eso nuestra población serán los grados noveno y décimo”, indica Gabriel Jaime Salazar Martínez, gerente de Sislenguas.

En total entre 25 y 30 profesores estarán vinculados al proyecto por parte de EAFIT. Ellos, además de trabajar con los estudiantes, harán trabajo colaborativo con los docentes de las instituciones educativas en las que intervendrán.


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