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Investigación sobre enseñanza de la Universidad del Tolima

      
Este profesional es Licenciado en Psicología, Pedagogía y Administración de la <a href=https://noticias.universia.net.co/busqueda-avanzada/11457/universidad_universidad-pedag%C3%B3gica-nacional/ target=_blank><strong>Universidad Pedagógica Nacional</strong></a>; Magister en Psicología, en el área Clínica de la <a href=https://noticias.universia.net.co/busqueda-avanzada/11433/universidad_universidad-santo-tom%C3%A1s---bogot%C3%A1/ target=_blank><strong>Universidad Santo Tomas</strong></a> de Aquino y Doctor en Ciencias de la Educación, de la <a href=https://noticias.universia.net.co/busqueda-avanzada/11458/universidad_universidad-pedag%C3%B3gica-y-tecnol%C3%B3gica-de-colombia---tunja/ target=_blank><strong>Universidad Tecnológica y Pedagógica de Colombia</strong></a>.<br/><br/> El grupo está conformado desde el año 2006 y lidera varios proyectos que contribuyen al desarrollo de la <a href=https://noticias.universia.net.co/tag/educacion/ target=_blank><strong>educación</strong></a> en el Tolima.<br/><br/><strong>Oficina de Investigaciones:</strong> ¿Quiénes conforman el Grupo de Investigación en Didáctica de la Ciencias?<br/><br/><strong>Néstor Cardoso Erlam:</strong> El grupo está conformado por 4 <a href=https://docentes.universia.net.co/ target=_blank><strong>profesores</strong></a> de planta, asistentes de <a href=https://especiales.universia.net.co/investigacion/ target=_blank><strong>investigación</strong></a>, estudiantes de maestría y <a href=https://estudiantes.universia.net.co/ target=_blank><strong>estudiantes</strong></a> de doctorado, además contamos con la ayuda de personas que no están vinculadas actualmente a la <a href=https://noticias.universia.net.co/busqueda-avanzada/11451/universidad_universidad-del-tolima/ target=_blank><strong>Universidad</strong></a>, pero que al terminar sus estudios de Maestría, han querido continuar con el grupo y efectivamente vienen trabajando y produciendo en el tema.<br/><br/><strong>OI:</strong> ¿Cuáles son los objetivos de este grupo de investigación?<br/><br/><strong>NCE:</strong> Nuestro propósito es estudiar los problemas de la <a href=https://noticias.universia.net.co/tag/ciencias_ense%C3%B1anza/ target=_blank><strong>enseñanza de las ciencias</strong></a>. Sabemos que existen muchos errores y problemas en la manera como se enseñan, y ese es nuestro objetivo, identificar esos problemas y empezar a aportarle una solución.<br/><br/><strong>OI:</strong> ¿Qué proyectos bandera tiene el grupo de investigación?<br/><br/><strong>NCE:</strong> Para este año, iniciaremos dos proyectos que ya están aprobados con la <a href=https://noticias.universia.net.co/tag/ACAD%C3%89MICA_COMUNIDAD/ target=_blank><strong>comunidad académica</strong></a> y que tienen que ver con la iniciación de talleres y unidades didácticas para enseñar en aquellos puntos en los que se ha detectado que tienen problemas de <a href=https://noticias.universia.net.co/tag/Ense%C3%B1anza/ target=_blank><strong>enseñanza</strong></a>. Esto será a nivel local en la Universidad y con profesores de secundaria, y a nivel internacional con un grupo de siete países <a href=https://noticias.universia.net.co/tag/Iberoamericanos/ target=_blank><strong>iberoamericanos</strong></a> con los que ya habíamos realizado proyectos anteriores.<br/><br/><strong>OI:</strong> ¿En qué consintieron los proyectos que ya finalizaron?<br/><br/><strong>NCE:</strong> Tuvimos dos grandes proyectos, uno de carácter local y uno de carácter internacional. Este último, como lo dije, con un grupo de<a href=https://noticias.universia.net.co/tag/investigadores/ target=_blank><strong> investigadores</strong></a> de siete países a nivel iberoamericano, en el tema que nos ocupa, que es el de la enseñanza de las ciencias. En el área local nos remitimos a consultar textos escolares, profesores y estudiantes de <a href=https://noticias.universia.net.co/tag/Ciencias/ target=_blank><strong>ciencias</strong></a> para evidenciar concepciones que se poseen y que están generando problemas en la comprensión de las ciencias. En este momento nos encontramos produciendo artículos y<a href=https://especiales.universia.net.co/libro-abierto/ target=_blank><strong> libros</strong></a> con los resultados de esta investigación.<br/><br/><strong>OI:</strong> ¿Cómo es la vinculación de los estudiantes al grupo de investigación?<br/><br/><strong>NCE:</strong> Este punto es muy interesante. Los estudiantes ingresan a la <a href=https://estudios.universia.net/colombia/estudio/institucion/universidad-del-tolima/tipos-de-estudio/maestria/agrupacion/maestr%eda+en+educaci%f3n%2c+modalidad+de+investigaci%f3n target=_blank><strong>Maestría en Educación</strong></a> después de un proceso de selección que hacemos, entonces se llama a las personas que se consideran las más adecuadas para la vinculación al <a href=https://noticias.universia.net.co/tag/grupos_investigaci%C3%B3n/ target=_blank><strong>grupo</strong></a>, es decir, además de ingresar a la Maestría, también lo hacen al grupo. Así aportan con su investigación y logran formarse en la comunidad académica propia de la enseñanza de las ciencias. Este proceso se realiza tanto en dichos estudiantes como en los de doctorado.<br/><br/> Ahora bien, para los estudiantes de <a href=https://estudios.universia.net/colombia/estudio/tipos-de-estudio/pregrado target=_blank><strong>pregrado</strong></a> contamos con el semillero de investigación, que está conformado hace más o menos tres años. Aquellos que están interesados en la enseñanza de las ciencias, ingresan a este semillero y hacen sus primeros procesos de investigación para que más adelante puedan ingresar con más competencias a la <a href=https://estudios.universia.net/colombia/estudio/tipos-de-estudio/maestria target=_blank><strong>Maestría</strong></a>. Estas son ganancias que hemos hecho y de las que hemos encontrado frutos.<br/><br/><strong>OI:</strong> ¿Con qué <a href=https://noticias.universia.net.co/publicaciones/ target=_blank><strong>publicaciones</strong></a> cuanta el grupo de investigación?<br/><strong><br/> NCE:</strong> Contamos con varias publicaciones y artículos de <a href=https://noticias.universia.net.co/tag/revistas-cient%C3%ADficas/ target=_blank><strong>revistas científicas</strong></a> con todo lo que regula el sistema de investigaciones a nivel nacional e internacional. También tenemos publicaciones de libros y preparamos una publicación con los resultados de aquello que se determinó con los proyectos pasados.<br/><br/>
Este profesional es Licenciado en Psicología, Pedagogía y Administración de la Universidad Pedagógica Nacional; Magister en Psicología, en el área Clínica de la Universidad Santo Tomas de Aquino y Doctor en Ciencias de la Educación, de la Universidad Tecnológica y Pedagógica de Colombia.

El grupo está conformado desde el año 2006 y lidera varios proyectos que contribuyen al desarrollo de la educación en el Tolima.

Oficina de Investigaciones: ¿Quiénes conforman el Grupo de Investigación en Didáctica de la Ciencias?

Néstor Cardoso Erlam: El grupo está conformado por 4 profesores de planta, asistentes de investigación, estudiantes de maestría y estudiantes de doctorado, además contamos con la ayuda de personas que no están vinculadas actualmente a la Universidad, pero que al terminar sus estudios de Maestría, han querido continuar con el grupo y efectivamente vienen trabajando y produciendo en el tema.

OI: ¿Cuáles son los objetivos de este grupo de investigación?

NCE: Nuestro propósito es estudiar los problemas de la enseñanza de las ciencias. Sabemos que existen muchos errores y problemas en la manera como se enseñan, y ese es nuestro objetivo, identificar esos problemas y empezar a aportarle una solución.

OI: ¿Qué proyectos bandera tiene el grupo de investigación?

NCE: Para este año, iniciaremos dos proyectos que ya están aprobados con la comunidad académica y que tienen que ver con la iniciación de talleres y unidades didácticas para enseñar en aquellos puntos en los que se ha detectado que tienen problemas de enseñanza. Esto será a nivel local en la Universidad y con profesores de secundaria, y a nivel internacional con un grupo de siete países iberoamericanos con los que ya habíamos realizado proyectos anteriores.

OI: ¿En qué consintieron los proyectos que ya finalizaron?

NCE: Tuvimos dos grandes proyectos, uno de carácter local y uno de carácter internacional. Este último, como lo dije, con un grupo de investigadores de siete países a nivel iberoamericano, en el tema que nos ocupa, que es el de la enseñanza de las ciencias. En el área local nos remitimos a consultar textos escolares, profesores y estudiantes de ciencias para evidenciar concepciones que se poseen y que están generando problemas en la comprensión de las ciencias. En este momento nos encontramos produciendo artículos y libros con los resultados de esta investigación.

OI: ¿Cómo es la vinculación de los estudiantes al grupo de investigación?

NCE: Este punto es muy interesante. Los estudiantes ingresan a la Maestría en Educación después de un proceso de selección que hacemos, entonces se llama a las personas que se consideran las más adecuadas para la vinculación al grupo, es decir, además de ingresar a la Maestría, también lo hacen al grupo. Así aportan con su investigación y logran formarse en la comunidad académica propia de la enseñanza de las ciencias. Este proceso se realiza tanto en dichos estudiantes como en los de doctorado.

Ahora bien, para los estudiantes de pregrado contamos con el semillero de investigación, que está conformado hace más o menos tres años. Aquellos que están interesados en la enseñanza de las ciencias, ingresan a este semillero y hacen sus primeros procesos de investigación para que más adelante puedan ingresar con más competencias a la Maestría. Estas son ganancias que hemos hecho y de las que hemos encontrado frutos.

OI: ¿Con qué publicaciones cuanta el grupo de investigación?

NCE:
Contamos con varias publicaciones y artículos de revistas científicas con todo lo que regula el sistema de investigaciones a nivel nacional e internacional. También tenemos publicaciones de libros y preparamos una publicación con los resultados de aquello que se determinó con los proyectos pasados.


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