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Presentado el Centro de investigaciones para la paz de Unimagdalena

      
El evento estuvo enmarcado con cuatro conferencias por parte de reconocidos investigadores y miembros de organizaciones públicas y privadas dedicadas al tema del conflicto y sus soluciones. Uno de ellos fue el investigador Mario López, del Instituto de Paz y conflictos de la Universidad de Granada, España, quien dijo que la situación que se vive en Colombia es atípica. <br/><br/>Darío Villamizar, coordinador del Programa de Atención Complementaria a la Población Reincorporada de la Alcaldía de Bogotá, expresó que cada quien debe asumir sus responsabilidades, el Estado con recursos del presupuesto, los entes territoriales y por supuesto la ciudadanía. <br/><br/>Los cuatro conferencistas coincidieron en señalar que la constitución del Centro de investigaciones para la paz y la convivencia de la Universidad del Magdalena, es necesario no sólo para impulsar la cultura de paz en la región, sino por el aporte que la academia le hace a la sociedad, con propuestas, programas y transformación educativa.
El evento estuvo enmarcado con cuatro conferencias por parte de reconocidos investigadores y miembros de organizaciones públicas y privadas dedicadas al tema del conflicto y sus soluciones. Uno de ellos fue el investigador Mario López, del Instituto de Paz y conflictos de la Universidad de Granada, España, quien dijo que la situación que se vive en Colombia es atípica.

Darío Villamizar, coordinador del Programa de Atención Complementaria a la Población Reincorporada de la Alcaldía de Bogotá, expresó que cada quien debe asumir sus responsabilidades, el Estado con recursos del presupuesto, los entes territoriales y por supuesto la ciudadanía.

Los cuatro conferencistas coincidieron en señalar que la constitución del Centro de investigaciones para la paz y la convivencia de la Universidad del Magdalena, es necesario no sólo para impulsar la cultura de paz en la región, sino por el aporte que la academia le hace a la sociedad, con propuestas, programas y transformación educativa.
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