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Unipamplona realizó con éxito jornada de sensibilización a docentes de Casanare

      
Con el apoyo de la Directora del Cresc - Casanare y de 26 profesionales de la Universidad de Pamplona, expertos en Conectividad, Tecnologías de Información y Comunicación, Ofimática y Software Educativo, se llevaron a cabo estas jornadas con el fin de infundir en los participantes la idea de aprovechar de la mejor manera los recursos tecnológicos aplicados al desarrollo y crecimiento educativo convirtiéndose en multiplicadores de la experiencia en su región. <br/><br/> Los municipios donde se realizaron estas jornadas fueron: Yopal, Aguazul, Chameza, Hato Corozal, La Salina, Maní, Monterrey, Nunchía, Orocue, Paz de Ariporo, Pore, Recetor, Sabanalarga, Sacama, San Luís de Palenque, Tamara, Trinidad, Tauramena y Villanueva. <br/><br/> Las capacitaciones hacen parte de los compromisos suscritos en el Convenio Interadministrativo de Cooperación No. 00456 en el cual vienen trabajando de manera conjunta la Universidad de Pamplona con la Gobernación de Casanare en busca de la construcción y mejoramiento de la infraestructura de establecimientos educativos de los niveles preescolar, primaria, básica y media. <br/><br/> El equipo de la Universidad de Pamplona también está prestando apoyo al desarrollo de los procesos de formación integral de los estudiantes de la región promoviendo el uso intensivo de las tecnologías de información. <br/><br/> Gran entusiasmo y buenas impresiones expresaron los participantes a esta actividad de sensibilización en la que se realizaron unos talleres que le permitirán a la institución universitaria hacer un diagnóstico que determine el nivel de conocimiento en el que se encuentran y así realizar el diseño de capacitaciones posteriores en las que se pueda clasificar a los participantes según su nivel de conocimientos. <br/><br/> Por su parte, la Coordinadora de Educación Superior del Departamento, María del Pilar Bolaños, manifestó su agradecimiento y admiración a los funcionarios de la Universidad de Pamplona y destacó los importantes avances en Investigación y Desarrollo.
Con el apoyo de la Directora del Cresc - Casanare y de 26 profesionales de la Universidad de Pamplona, expertos en Conectividad, Tecnologías de Información y Comunicación, Ofimática y Software Educativo, se llevaron a cabo estas jornadas con el fin de infundir en los participantes la idea de aprovechar de la mejor manera los recursos tecnológicos aplicados al desarrollo y crecimiento educativo convirtiéndose en multiplicadores de la experiencia en su región.

Los municipios donde se realizaron estas jornadas fueron: Yopal, Aguazul, Chameza, Hato Corozal, La Salina, Maní, Monterrey, Nunchía, Orocue, Paz de Ariporo, Pore, Recetor, Sabanalarga, Sacama, San Luís de Palenque, Tamara, Trinidad, Tauramena y Villanueva.

Las capacitaciones hacen parte de los compromisos suscritos en el Convenio Interadministrativo de Cooperación No. 00456 en el cual vienen trabajando de manera conjunta la Universidad de Pamplona con la Gobernación de Casanare en busca de la construcción y mejoramiento de la infraestructura de establecimientos educativos de los niveles preescolar, primaria, básica y media.

El equipo de la Universidad de Pamplona también está prestando apoyo al desarrollo de los procesos de formación integral de los estudiantes de la región promoviendo el uso intensivo de las tecnologías de información.

Gran entusiasmo y buenas impresiones expresaron los participantes a esta actividad de sensibilización en la que se realizaron unos talleres que le permitirán a la institución universitaria hacer un diagnóstico que determine el nivel de conocimiento en el que se encuentran y así realizar el diseño de capacitaciones posteriores en las que se pueda clasificar a los participantes según su nivel de conocimientos.

Por su parte, la Coordinadora de Educación Superior del Departamento, María del Pilar Bolaños, manifestó su agradecimiento y admiración a los funcionarios de la Universidad de Pamplona y destacó los importantes avances en Investigación y Desarrollo.
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